Stand de 18 m² pour l’Académie de Reims à la Foire de Châlons
Informations clés du projet
- Ville de participation
- Châlons-en-Champagne
- Surface du stand
- 18 m²
- Secteur d’activité de l’exposant
- Services publics & collectivités
- Configuration
- Ouvert sur 3 côtés
- Type d’événement
- Salon professionnel B2B
- Zones travaillées
- Ambiance, Sol, Structure haute
- Objectif principal
- Information
- Équipements intégrés
- Réserve, claustra, structure haute en forme de cube
Le besoin de l’Académie de Reims
L’ Académie de Reims participait à la foire agricole annuelle de Châlons afin de se faire connaître du grand public et de présenter les parcours de formation du GIP FCIP
À l’occasion de la Foire de Châlons, l’Académie de Reims souhaitait disposer d’un stand permettant de présenter les formations du GIP FCIP, d’attirer l’attention du grand public et de faciliter les échanges avec les visiteurs.
Les contraintes du projet
La surface disponible devait permettre d’intégrer différentes fonctions sans surcharger le stand : communication, accueil des visiteurs, échanges et rangement. L’enjeu était donc de structurer les 18 m² tout en conservant un stand ouvert et facile d’accès.
Une surface intermédiaire
Avec 18 m², le stand devait intégrer plusieurs fonctions sans nuire à la circulation :
- Accueil visiteurs
- Espace de discussion
- Visibilité de l’institution
Un emplacement en péninsule
L’implantation du stand offrait une bonne visibilité mais impliquait également de travailler les flux visiteurs sur plusieurs axes de circulation.
La solution mise en place
Organisation des espaces
La surface a été structurée autour de trois fonctions principales. Cette organisation permettait aux visiteurs de comprendre rapidement l’offre proposée tout en facilitant la qualification commerciale.
- Une zone d’accueil ouverte
- Un espace de démonstration produit
- Un espace de rendez-vous pour permettre des échanges plus approfondis
Signalétique et visibilité
Une attention particulière a été portée à la lisibilité du stand. L’objectif était d’améliorer la visibilité tout en facilitant le parcours visiteur. La signalétique a été conçue afin de permettre aux visiteurs :
- D’identifier rapidement l’entreprise
- De comprendre son activité
- D’identifier les produits mis en avant
Tissu et claustras
Ces équipements permettaient d’accompagner les démonstrations tout en favorisant les échanges commerciaux.
Pourquoi cette configuration a fonctionné
Cette réalisation illustre une situation que nous rencontrons régulièrement chez les organisations institutionnelles.
L’Académie de Reims ne recherchait pas uniquement davantage de visibilité. Elle souhaitait surtout :
La combinaison d’un espace d’échange et d’une signalétique claire répondait directement à ces objectifs.
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Chaque projet possède ses propres objectifs, contraintes et enjeux commerciaux.